Esmeralda Sánchez

Psicóloga con experiencia en el área clínico-educativa realizando detección de problemas de aprendizaje, así como en intervención cognitiva, de aprendizaje, del lenguaje y conductual en niños y adolescentes neurotípicos y neurodiversos. Asimismo, en el desarrollo y ejecución de proyectos y talleres que potencien las habilidades blandas, la inclusión y el ambiente educativo y familiar saludable.

Facilitadora de Talleres– ARCADE (05/2023 – act.)

• Diseñar sesiones para el desarrollo y potenciación de habilidades socioemocionales en niños y adolescentes.
• Ejecutar talleres sobre habilidades socioemocionales en niños y adolescentes.
• Monitorear la conducta y progreso de los niños y adolescentes durante los talleres.
• Abordar situaciones de crisis que ocurrían durante los talleres.
• Redactar los reportes finales y ejecutar reuniones con los padres de familia para informar el progreso de los niños y adolescentes. 

Terapeuta de Lenguaje y Conducta – RETOS (09/2023 – act.)

• Formular un diagnóstico basado en los hallazgos de la evaluación, determinando la naturaleza y el alcance de los problemas de comunicación o de comportamiento del paciente.
• Desarrollar planes de intervención personalizados que aborden las necesidades y objetivos específicos de cada paciente.
• Brindar terapia a personas con trastornos del habla y el lenguaje, enfocándose en mejorar la articulación, la comprensión del lenguaje, el lenguaje expresivo, la fluidez y otras habilidades de comunicación.
• Implementar intervenciones conductuales para personas con problemas de conducta, como aquellas con trastorno del espectro autista, trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) o trastornos de conducta.
• Evaluar y monitorear periódicamente el progreso de los clientes en terapia.
• Modificar los planes de tratamiento según sea necesario para adaptarse a los cambios en las necesidades y capacidades del individuo.

Educadora psicopedagógica y tutora – RETOS (03/2023 – 12/2023)

• Diseñar sesiones y material educativo para el desarrollo de habilidades para la vida de jóvenes con discapacidad intelectual, autismo y síndrome de Down.
• Ejecutar sesiones de habilidades para la vida y actividades académicas.
• Coordinar los planes de programación en conjunto con el área principal.
• Redactar informes de progreso obtenidos por los estudiantes durante los diferentes periodos.
• Organizar reuniones con los padres para informar el progreso de los estudiantes en la Academia.

Asistente de Maestro – ALEPH SCHOOL (06/2022 – 12/2022)

• Asistir a los docentes en la elaboración y adaptación de material para aulas inclusivas.
• Reemplazar docentes considerando la filosofía Reggio Emilia.
• Fomentar un ambiente positivo en el aula.
• Ayudar y supervisar a los estudiantes que necesitan apoyo adicional durante las clases.

Practicante Profesional de la Dirección Académica General – UTP (05/2021 – 06/2022)

• Asesorar a los docentes respecto del plan de formación metodológica de la institución.
• Apoyar la implementación y seguimiento de cursos de capacitación virtuales.
• Revisar el proceso de evaluación metodológica docente.
• Participar en el proceso de clase modelo.
•  Actualizar datos metodológicos de formación.

Especialización en Problemas de Aprendizaje Escolar    (04/2023 – 08/2023)           

Universidad Continental

Licenciada en Psicología                                                                  (2017 – 2021)

Universidad Peruana Cayetano Heredia – Beca 18